Las Tics como herramientas educativas
Tema: ¿Las
Tics, son herramientas tecnológicas que pueden lograr niveles de prosperidad en
nuestra sociedad?
Introducción:
Vivimos una cultura
tecnológica, en la que difícilmente se puede evitar la comunicación a través de
medios o herramientas de tecnología que facilitan y acortan los tiempos,
proporcionando un pilar importante de conocimiento. Un problema en este momento sobre la educación a
través de las tecnologías de la comunicación social quizá sea la falta de
regulación informático. ¿Debería crearse y posteriormente practicarse una
enseñanza para el manejo de las tics y
sus aplicaciones, con el fin de regular su uso, a los adolecentes, en este
momento de auge de las redes sociales por ejemplo? Además, se cree que hay
muchas cosas malas y buenas de las que se puede aprender no solo en las redes
sociales sino en el internet en general,
¿Es posible enseñar a
través de las Tics, para generar un interés y lograr una integración del
cibernauta a la aplicación responsable de estas herramientas sueltas en el
mundo digital?
Un primer aspecto que
podría generar una dificultad es que la información es fácil de subir, el
verdadero reto sería que esa información dinamice con los cibernautas. Un segundo aspecto
importante es, qué información se sube y cómo llegar sobre todo a la
adolescencia que se ha vuelto un público casi permanente del internet y sobre
todo de las Tics.
Vivimos un tipo de
omnipresencia, no solo del internet sino de la tecnología en general. Pero el
papel que cumple las Tics en este momento es vital para realizar y practicar
distintas formas de enseñar a través de las aplicaciones que proponen los programas
informáticos de comunicación.
La comunicación ha cambiado
en el ámbito de los gustos de los adolescentes quienes viven una era del video,
de la fotografía, del sonido, y de las interacciones de los tres. Es necesario
añadir el texto que vincule y que enlace las tres cosas, con el fin de crear
productos educativos multimedia que sean atractivos y que recauden un interés
por aprender a través de la tecnología.
La aplicación responsable
de las herramientas de los programas que tienen que ver con las Tics debe
incluirse en un primer momento dentro de la regulación informática que se puede
manipular a través de programar los programas, posteriormente enfatizar en el
uso responsable de estos espacios no solo de enseñanza sino también de
participación.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
Luis
Moncayo, Valeria Pantoja y Rony Changoluisa, Estudiantes del colegio Camilo
Ponce Enríquez.
